综合院校中医养生教学的难点与对策

• 作者: 王长松
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学难点 传统文化与中医养生 对策
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 百家窗
• 页码范围: 74-75,80
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.082

摘要

综合院校中医养生教学的难点,与非中医专业大学生的知识结构、思维方式、心理性格特征、生活阅历和学习动机有关.而缺乏新旧知识的衔接、“90后”独特的心理性格特征、缺乏对养生和健康重要性的切身体会、没有足够时间学习和实践等,致使学生对本课程的知识技能难以理解、难以学透、难以付诸实践.基于这些特点,合理进行教学组织,精选教学内容,设计教学风格,改革考核办法,充分利用师生互动等,是提高教学效果的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长松	东南大学医学院	80	565	13.0	22.0