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摘要:
听力课是一门实践性较强的课程,它的成败主要取决于教师、学生双方的配合,只要我们充满信心,共同努力,针对教学中出现的问题不断地改进,总结宝贵的经验,就能进一步完善英语听力教学,使之再上新台阶。英语是学习科学文化知识,获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具,随着社会的发展和社会信息化、经济活动的全球化,学习和掌握英语,在英语教学的过程中,英语听力教学则显得尤为重要。初中生学英语正如幼儿学母语,先会听,听得多了,也就会说了,接着才会读,继而会写。因此,我们应该重视英语听力教学。
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文献信息
篇名 来自听力教学的思考
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中英语 听力教学 思考
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 192-192
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
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1 韩冬玲 2 0 0.0 0.0
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