基于关联主义MOOC的网络协作学习策略研究

• 作者: 张柳 马红玉
• 来源期刊: 山东农业大学学报（自然科学版）
• 学科: 工学
• 关键词: 关联主义 MOOC 网络协作学习
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: TP3
• 字数: 3584字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2324.2014.z.011

摘要

大规模网络开放课程（MOOC）的出现，为学习者提供了一种新的知识获取渠道，成为二十一世纪人们学习的新途径。基于关联主义的大规模网络开放课程（MOOC）具有不同于传统教学的特征和结构，它将学习者置身于真实的网络环境之中，让他们自发地交流、协作、建立连接、构建学习网络。本文通过梳理和总结基于关联主义MOOC的发展历史，并对基于关联主义MOOC初步分析的基础上，从网络协作学习的角度，提出基于关联主义MOOC的网络协作学习的几种策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张柳	天津师范大学计算机与信息工程学院	4	3	1.0	1.0
2	马红玉	天津师范大学计算机与信息工程学院	2	3	1.0	1.0