关于三少数民族英语阅读的障碍及对策的研究

• 作者: 岗岗
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 三少数民族初中生 阅读障碍 对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

阅读是英语学科的重要内容，是学生对学习知识的概括和总结，也是学生学习能力的集中体现，阅读既需要对英语单词有熟悉的掌握，也掌握一定语法和口语技能，同时对于培养听力具有良好的促进作用。但是在实际教学中，英语教学却存在诸多的不利因素，不少学生在阅读方面存在着许多障碍，这种现象在广大少数民族中学中尤为突出。本文主要探讨了影响初中生英语阅读中的主要障碍，形成原因及应采取的对策和方法，旨在帮助学生克服阅读障碍，逐步形成良好的阅读习惯，不断提高阅读能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岗岗		1	0	0.0	0.0