创新与构建体育教育训练学专业教育实习评价指标体系--以延安大学为例

• 作者: 宗有智 牟善文 牟善武
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 创新 构建 教育实习 评价 指标
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育 -- 实验与调查
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G807.4
• 字数: 2520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2014.01.031

摘要

本文通过调查法、问卷法、对比分析法、访问法，对延安大学教育实习评价指标的现状以及评价指标建立过程中出现的新旧问题进行分析，并结合社会的进步和发展情况对我校教育实习评价指标进行创新进而尝试建立新的评价指标体系，以期为我国研究生教育实习评价提供理论的支持和监控。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗有智	延安大学体育学院	75	187	8.0	11.0
2	牟善文	首都体育学院研究生部	10	22	3.0	3.0
3	牟善武	延安大学体育学院	13	19	2.0	2.0