诵读,奏响语文课堂之强音

• 作者: 梁裕华
• 来源期刊: 珠江教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 语文课堂 现代文课堂 古文课堂 名著课堂
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

诵读这种方法有着悠久的历史。在古代,它作为主要的教学手段,而今,我们的教学在很大范围内存在着条分缕析的毛病。因此,诵读这种注重整体感悟的教学方法在现阶段应得到弘扬。要有好的课堂教学质量,教师必须善于引导学生诵读。

作者信息

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1	梁裕华		1	0	0.0	0.0