《劝学》(节选)的深度解读

• 作者: 罗秉相
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 文本金解读
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对《劝学》(节选)一文的内容,“教参”和许多文章都做如下解读:《劝学》作为《苟子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文,论点是“学不可以已”. 笔者认为,这个说法没有错,但如果仅仅停留在这个层面上解读《劝学》,则可能降低《劝学》的文化含量,也可能曲解了苟子写作的主要意图.因为后人已经无法知道《劝学》的成书时间、背景和写作目的.但如果我们静下心来阅读,依然可以看到一个温柔敦厚的老者(即苟子)作为导师(或方外之人)在向一群“人”(或是求学的人)谈论人生体验,也可以理解为这位老者在和你交心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗秉相		14	2	1.0	1.0