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摘要:
农业工程专业课程具有很强的综合性和实践性。文章对该专业课程及内容的设置、教学方法与策略运用等方面进行了探讨,阐述了进一步优化教学的建设性意见。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议农业工程专业课程教学的优化
来源期刊 安徽农学通报 学科 农学
关键词 农业工程 专业课程 教学优化
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 S2
字数 2328字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
农业工程
专业课程
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
总被引数(次)
76462
论文1v1指导