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摘要:
隐喻广泛地存在于不同的语言中,是人们认知客观世界的一种方式,反映特定民族的文化、思维、生活环境、价值观等。教师应将隐喻引入英语文化教学中,将隐喻文化教学和语言教学结合在一起。学习英语文化中的隐喻文化,能够激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语文化意识和思维能力。
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文献信息
篇名 隐喻理论下的英语文化教学
来源期刊 教育理论与实践.学科版 学科 教育
关键词 隐喻 英语文化 隐喻文化教学 语言教学
年,卷(期) jyllysjxkb_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴殿龙 长春师范大学外语学院 22 33 3.0 5.0
2 胡振伟 长春师范大学外语学院 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
隐喻
英语文化
隐喻文化教学
语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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