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摘要:
语文课标指出:"语文教学要注重语言的感悟、积累和运用。"创造性地使用教材,设计适合六年级学生知识水平及能力发展的小练笔,是提高学生运用语言的重要途径之一。如何利用现有教材进行小练笔?从哪里寻找切入点呢?本文试以苏教版小学语文六年级上册教材为例,谈谈小练笔切入点的话题。
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文献信息
篇名 寻找练笔的切入点
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 练笔 使用教材 运用语言 语文教学 语文课标 能力发展 知识水平 小学语文
年,卷(期) xz_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
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1 金美芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
练笔
使用教材
运用语言
语文教学
语文课标
能力发展
知识水平
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
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