初高中生物重要概念衔接研究

• 作者: 朱晓燕
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 概念衔接 重要概念 生物学教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3951字
• 语种: 中文

摘要

高中学习是初中学习的发展和深入,将初高中有衔接关系的概念进行梳理,理清知识与能力要求间的关系,对发展学生能力,构建学科知识,提高教学效益有重要意义.本文从初高中重要概念着手,对初高中知识与能力的联系进行整理,建立起知识间的联系,增强生物学习的系统性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓燕		32	60	5.0	6.0