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摘要:
本研究采用自然调查法,以6位大学英语教师的课堂录音为样本,从话语量,提问类型,反馈方式及话语结构四方面对教师话语进行对比分析,旨在探究多媒体教学模式下教师话语的特点,改进大学英语课堂的教学效果。
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文献信息
篇名 多媒体课堂大学英语教师话语研究
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 多媒体教学 教师话语 对比分析
年,卷(期) ccdxxbb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 248-251
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许莉 福建工程学院人文学院 9 7 2.0 2.0
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
教师话语
对比分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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