初高中英语阅读衔接教学课堂模式转变的研究

• 作者: 梅岚
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 初高中英语阅读教学 衔接 英语阅读能力
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与其它
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4
• 语种: 中文

摘要

我国把英语作为中学阶段学生学习的主要学习课程,而英语能力的提高很大程度上取决于英语阅读能力的提高.中考中,阅读的分值有60分,占总分的60％,高考中,阅读的分值进一步提高,有80分,比率达到了66.6％;由此可见阅读在英语学习中的重要性.本文着重研究初高中英语阅读衔接教学课堂模式的转变.