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摘要:
兴趣是人的一种心理现象,是指一个认识与掌握某种现象事物与参加某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。因此,兴趣不能离开具体的现象,在体育课中如何培养中学女生对体育课的兴趣,选择与确定体育活动内容就十分重要。进入青春发育期的女生,这个阶段的心理特点为:协调性较好,思维能力较强不爱动,而生理特点为身体形态变化大髋骨较宽,肩部不宽,下肢较短等,不利于速度和高度的发挥,
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文献信息
篇名 如何培养中学女生对体育课的兴趣
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 中学女生 体育活动 心理倾向 思维能力 学习态度 青春发育期 激励法 教学任务 学习信心 中学体育教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
节点文献
中学女生
体育活动
心理倾向
思维能力
学习态度
青春发育期
激励法
教学任务
学习信心
中学体育教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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