拨动那一根最敏感的心弦——情境创设让课堂焕发生机

• 作者: 谢春梅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 课堂 敏感 弦 学生
• 年，卷（期）: ywtdb_2014,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

那天早晨，我怀着激动的心情迎来了自己的第一批学生，面对那一双双充满稚气与求知的眼睛，生怕出一丁点的错误，所以每节课都准备得相当“充分”，每节课都成了展现自我的舞台。然而，时隔不久，似乎有些不对，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢春梅		5	1	1.0	1.0