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摘要:
目的 探讨Seminar-案例教学法在中西医结合肾脏病学科实习教学中的应用效果.方法 将80名医学生随机分为实验组和对照组,教学内容为中西医结合内科学肾脏病学篇章的常见疾病,观察两组学生在实习结束后考试总成绩和案例分析成绩,并对实验组学生进行问卷调查.结果 实验组的总成绩和病案分析成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);绝大多数学生认为Seminar-案例教学法优于传统教学法.结论 Seminar-案例教学法能够提高临床教学效果,增强医学生解决实际问题的能力,培养医学生临床思维能力及自学能力.
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文献信息
篇名 Seminar-案例教学法在中西医结合专业肾脏病学科临床实习教学应用的研究
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 Seminar-案例教学法 中西医结合专业 临床实习教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 临床教学研究
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G642.42
字数 2973字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.219
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞学丰 90 582 13.0 19.0
2 黄仁发 59 324 10.0 13.0
3 马晓露 37 174 7.0 12.0
4 黄国东 80 397 10.0 16.0
5 向少伟 66 330 9.0 15.0
6 程新 23 70 5.0 7.0
7 梁群卿 广西中医药大学第一附属医院肾内科 14 26 4.0 4.0
8 程伟明 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
Seminar-案例教学法
中西医结合专业
临床实习教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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