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摘要:
【正】诙谐幽默不是科学,不是逻辑,而是一种雍容豁达的生活态度,一种用巧妙的手段来宣泄情感而不致于造成伤害的生活方式。诙谐幽默存在于人们的生活中,能使生活充满欢笑,使人摆脱困境,消除烦恼。教学中融人适量合度、浓淡相宜的诙谐语言来"传道、授业、解惑",必然会满堂生辉,寓教于乐,和谐师生关系,使学生在轻松愉悦的氛围中获得知识,受到教益。调查显示,富于幽默感的老师更受学生欢迎。从教学调控艺术上来说,干巴巴的教学语言会使学生"因噎废食",若
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文献信息
篇名 诙谐幽默语言 彰显教育教学艺术
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 诙谐幽默 师生关系 使人 课堂气氛 修辞方法 劳动委员 修辞法 借箸代筹 讲话者 夸张变形
年,卷(期) ahjy_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G632.4
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研究主题发展历程
节点文献
诙谐幽默
师生关系
使人
课堂气氛
修辞方法
劳动委员
修辞法
借箸代筹
讲话者
夸张变形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
出版文献量(篇)
5315
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