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摘要:
经济类数学是本科院校和高等职业技术院校经济和管理类专业的核心课程之一。该课程不仅是后继课程学习的桥梁和必备工具,也是大学生数学素养和理性思维能力培养的重要途径。本文对地方高校经济类数学的教学现状进行了调查分析并从教学理念、教学方法、教学手段、评价体系等方面进行了多方位的思考。
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案例教学法
内容分析
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文献信息
篇名 地方高校经济类数学课程教学改革的探讨
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 地方高校 数学课程 教学改革
年,卷(期) ccdxxbb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 255-257
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓颖 长春大学理学院 42 96 5.0 8.0
2 关丽红 长春大学理学院 48 94 5.0 8.0
3 李映红 长春大学理学院 29 42 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
数学课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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