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从“求鱼”到“得渔”的蝶变——例谈提升幼儿教师游戏课程开发能力的途径
从“求鱼”到“得渔”的蝶变——例谈提升幼儿教师游戏课程开发能力的途径
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摘要：
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课程游戏化与幼儿教师专业成长
课程游戏化
幼儿教师
专业成长
提升幼儿教师观察能力的思考
幼儿教师
观察能力
教师发展
提升幼儿教师游戏指导策略探究
幼儿
游戏
指导策略
浅析提升农村幼儿教师专业理论和实践能力的策略及途径
农村幼儿教师
专业理论
实践能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 从“求鱼”到“得渔”的蝶变——例谈提升幼儿教师游戏课程开发能力的途径 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育(综合资讯) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（4） | 所属期刊栏目 | 学前在线 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-32 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3888字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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湖北教育(政务宣传)
主办单位：
湖北教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-385
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
8017
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1060
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