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摘要:
导师制教学管理模式作为高等学校教学改革的一项新措施近年来在民办高校盛行开来,在民办高校中,实施导师制教学管理模式有助于强化对学生学业的指导、有助于强化对学生思想与心理的疏导、更有助于应用型人才的培养。但就目前民办高校实施导师制的情况来看,仍然存在制度不完善、师生比例失衡、缺乏必要的培训机制等问题,因此,必须制定必要措施,使得这种新型教学管理模式能够真正促进民办高校的发展。
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民办高校
中外合作办学
教学与管理模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论民办高校的导师制教学管理模式
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 民办高校 导师制教学管理模式 意义 措施
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张靖 14 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
民办高校
导师制教学管理模式
意义
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
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2
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