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摘要:
高中语文课程标准明确指出,“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一”,要求语文教师通过培养学生听说读写的能力,提高他们的语文素养。本文结合笔者的教学实践,主要从开展课前实践活动的必要性、方法和形式、效果和作用等几方面展开论述。
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鼓励
因势利导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧用课前五分钟,定格学生精彩瞬间
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 课前五分钟 学生 活动
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 素质教育 -- 教学实践
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号
字数 1748字 语种 中文
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1 赵明烨 1 0 0.0 0.0
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课前五分钟
学生
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