历版《中医诊断学》教材的比较和新版教材的特点

• 作者: 戴红 赵歆 邹小娟 陈家旭
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医诊断学 教材 课程 中医药
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教材建设
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.05.477

摘要

《中医诊断学》教材在培养高等中医药人才方面发挥着重要作用,在分析历版《中医诊断学》教材特点的基础上,在编写新版《中医诊断学》教材过程中,吸取历版教材的优点,同时结合国家精品课程中医诊断学课程建设成果,设有导学、案例分析、知识拓展、学习小结和复习思考题等5个模块,新版教材具有取材的广泛性、表现形式的多样性等特点,以及明确了该教材修订的主要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵歆		51	528	12.0	22.0
2	陈家旭		266	3655	34.0	49.0
3	戴红		50	155	7.0	11.0
4	邹小娟		62	277	10.0	14.0