“引入自主合作机制让历史课变无分为有份”--浅析（谈）中学（初中）历史课堂教学指导

• 作者: 冯惠芳
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 中考改革方案 初中历史 自主互助 合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

自中山市《关于调整初中毕业生学业考试科目设置的通知》，把历史科改为考查科目后，历史课在学生和家长心中的地位及学生学习历史的兴趣都大幅降低，历史课堂失去活力，课堂效率低下，老师进退两难……历史课堂教学模式势必改变！笔者尝试在历史课中引入自主合作学习的教学模式，改变了现状，激活了课堂，找回了兴趣，提高了效率，提升了历史科在学生心目中的份量，变“无分”为“有份”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯惠芳		1	4	1.0	1.0