启发式教学在“计算机应用基础”课程中的应用

• 作者: 邹晓晖
• 来源期刊: 福建轻纺
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教育 技工教育 计算机基础课程
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3469字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2014.02.002

摘要

“启发式”教学理念从培养学生自主学习,自主思考能力出发,在学生掌握基础知识技能的基础上,培养学生将学到的知识融会贯通,灵活的运用于实际.启发式教学原则在《计算机应用基础》教学过程中充分的应用,可以很好的提高计算机应用基础教学的有效性,培养学生自主思维能力和自主学习能力,符合当下用人单位对技工学生的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹晓晖		3	4	1.0	1.0