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摘要:
目前,在对外汉语教学中,写作教学一直是难点,本文针对韩国留学生学习汉语写作的现状,指出应针对韩国学生的特点,激发他们对写作的兴趣,尊重并欣赏他们的创造力,让写作变成一件轻松,自然而有趣的事情,这才是上好写作课的关键。
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教学方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中级写作教学及对韩国学生写作课的思考
来源期刊 华中人文论丛 学科 文学
关键词 写作教学 韩国留学生 写作技能
年,卷(期) hzrwlc,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 武汉大学国际教育学院 149 804 14.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
韩国留学生
写作技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中人文论丛
季刊
16开
2010
chi
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747
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