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摘要:
IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme),即国际文凭大学预科项目。在我国大陆的IBDP课程中,中文文学作为六大学科组之一,是每一位学习该课程的学生所必修的。该课程与我国普通高中语文相比,课程内容、评估方式均有不同,由此对学生提出了全新的学习要求。文章以教学实践经验为依据,对课程架构与对学生的学习要求两个方面进行了细致的探讨。
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文献信息
篇名 IBDP中文文学课程的课程架构与学习要求
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 IBDP 国际文凭大学预科项目 中文文学课程 课程架构
年,卷(期) jsjyyj_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴昱昊 8 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
IBDP
国际文凭大学预科项目
中文文学课程
课程架构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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6942
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30
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