多种教学方法在手术室护理实习带教中的联合应用及体会

• 作者: 徐维娜 陈杏云
• 来源期刊: 中国组织工程研究
• 关键词: 手术室 实习护生 临床带教 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 医院与医疗管理 -- 经验交流
• 页码范围: 248-249
• 页数: 2页
• 字数: 3822字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨多种教学方法在手术室临床护理实习带教中的联合应用效果。<br>　　方法：选择不同层次学历的护理实习生68名，综合运用集中授课、制定教学计划、发放《手术室护生实习手册》、跟班带教、多媒体教学、一对一带教、情景模拟教学法、PBL教学法、护理教学查房、PBL教学法等多种方法进行临床带教。<br>　　结果：68名护生均能顺利完成手术室实习大纲要求，出科成绩均为90分以上，护生对手术室带教满意度为98.5%。对带教老师进行问卷调查显示：100%护生无菌观念加强，98.5%学习主动性增强，100%掌握理论知识，98.5%掌握操作技能，97%具有独立配合手术能力，95%手术配合及时到位。<br>　　结论：综合运用多种教学方法，能使护生在较短时间内掌握手术室基础理论技能，且能灵活运用到手术配合中而未出现差错事故，提高学生综合素质，增强学生的实践能力，从而提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐维娜		3	20	1.0	3.0
2	陈杏云		2	20	1.0	2.0