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整本书阅读指导方法的研究
整本书阅读
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整本书阅读
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名著阅读
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初中
导读:整本书阅读的助推器
导读
整本书阅读
激发兴趣
传授方法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做孩子阅读的点灯人——《夏洛的网》整本书阅读交流随记
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 《夏洛的网》 阅读交流 孩子 十九世纪 儿童读物 惠特曼 梅子涵 感染力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《夏洛的网》
阅读交流
孩子
十九世纪
儿童读物
惠特曼
梅子涵
感染力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
总被引数(次)
754
论文1v1指导