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摘要:
由于扩招,高职学生的文化素质整体在不断下降。高职生的英语成绩处在一个较低水平,他们进入高职后对英语的学习几乎失去兴趣与信心,因此高职的英语教学就显得尤为困难。本文主探讨了如何将微课应用于高职英语课堂教学中,以提高学生学习英语的积极性与学习效率。
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文献信息
篇名 浅谈微课在高职英语教学中的应用
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 微课 高职 英语教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
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研究主题发展历程
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微课
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