高职项目化教学课程的考核改革探索——以“工程测量”为例

• 作者: 周伟伟 王强 赵俊岭
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 工程测量 课程考核 项目考核
• 年，卷（期）: zgjsjy_2014,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

为使实施项目教学法在教学中取得良好效果,需要有与之相匹配的项目考核方案。实践表明,项目考核模式能很好的激发学生的学习兴趣和学习主动性,教学效果明显提高,同时促进了项目教学法的实施,对学生掌握技能的水平也能更合理地考核。通过阐述项目考核模式在"工程测量"课程中的具体实施方法及实施效果,旨在探索更符合高等职业教育人才培养目标需求的有效课程考核评价方案。