2014年高考“三角函数”专题分析

• 作者: 张晓斌 邓建
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 2014年高考 三角函数 命题特点 亮点扫描 模拟题精选
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 29-37
• 页数: 9页
• 字数: 9227字
• 语种: 中文

摘要

2014年各地数学高考三角函数试题仍然坚持了“三角”在高中数学课标和教材中的主干性、工具性和实用性等通性特点，着重考查三角函数的公式、周期、单调性、对称性等内容，基本保持了过去的套路，即对推理、运算、函数知识等的掌握。但总体的一个新的态势是：将三角函数“着陆”在实际应用上。出现的亮点有：强化三角函数主干内容，注重考查阅读、理解、转化和想象能力；凸显应用意识，讲究数据处理、运算求解，朴实无华中涌动着对实践能力的要求；三角函数与不等式、导数、积分等有机整合放光彩；三角函数的图象性质、恒等变换、解三角形的融合长盛不衰，传统题目中闪现亮点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓斌		112	130	5.0	6.0
2	邓建		11	4	1.0	2.0