作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自新课程改革实施以来,古典诗歌教学领域呈现新的变化,主要体现在"自主、合作、探究"这一全新教学理念进入古典诗歌教学。在新教学理念的指导下,诵读教学法、文本细读法、比较阅读法、拓展阅读法等教学方法受到重视,并在古典诗歌教学高效课堂的建立中发挥了重要的作用。与此同时,随着现代化教学手段的普及,多媒体技术作为一种教学辅助手段逐渐普及,构建在新媒体平台上的古典诗歌教学也呈现出了新特点。
推荐文章
试谈古典诗歌教学的新思路
古典诗歌
文化载体
文化审美
教法
审美视点
小学古典诗歌吟诵教学分析
小学
古典诗歌
吟诵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 古典诗歌教学研究综述
来源期刊 华中人文论丛 学科 教育
关键词 古典诗歌教学 教学理念 教学方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-105
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王倩 华中师范大学文学院 26 64 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古典诗歌教学
教学理念
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中人文论丛
季刊
16开
2010
chi
出版文献量(篇)
747
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1096
论文1v1指导