创设问题情境，激发探究动力

• 作者: 贺素梅
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境 创设 探究
• 年，卷（期）: qd_2014,（11）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在政治课堂教学中，问题情境设置的意义重大，可以提升学生的学习兴趣、培养学生自主探讨问题的能力和合作精神等，使学生的情感、态度、价值观得到发展。创设问题情境要有针对性、新颖性、层次性、开放性、互动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺素梅		1	0	0.0	0.0