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摘要:
阐述了现代教育技术与化学实验教学结合的必要性及重要性;介绍了现代教育技术在本单位的实施现状,最后提出了使用Blackboard教学平台进行实验教学及实验室仪器管理的总体框架.Blackboard教学平台的应用将能够很好地激发学生学习实验课的兴趣和积极性,有利于提高实验教学质量,促进创新人才培养;同时可实现仪器管理的科学化、制度化、规范化和网络化,全面提高仪器的使用效益.
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文献信息
篇名 Blackboard用于化学实验教学及仪器管理的探讨
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 化学实验教学 仪器管理 现代教育技术 Blackboard教学平台
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 99-103
页数 5页 分类号 O6-39
字数 7476字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2014.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁 中山大学化学与化学工程学院 69 580 14.0 20.0
2 赖瑢 中山大学化学与化学工程学院 34 243 9.0 14.0
3 陈小娟 中山大学化学与化学工程学院 18 152 5.0 12.0
4 罗学军 中山大学化学与化学工程学院 7 123 4.0 7.0
5 陈六平 中山大学化学与化学工程学院 90 849 16.0 26.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (52)
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
仪器管理
现代教育技术
Blackboard教学平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
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