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摘要:
大孩子的故事 一天,一位面目清秀的大男孩走进了学校的咨询室,愁眉不展地告诉我:“不知道为什么,我常常学不进去。”对我来说,这个问题不难咨询,我应该能很快就帮到他,因为他的问题在我们大学再普通不过了,只是有的学生会想到来心理咨询室寻求帮助,有的则不会。
内容分析
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文献信息
篇名 情商培养:看得见与看不见
来源期刊 为了孩子:3-7岁(下) 学科 教育
关键词 情商培养 心理咨询室 学生会 孩子 学校 大学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
情商培养
心理咨询室
学生会
孩子
学校
大学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
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