自制低成本教具，提高初中物理演示实验教学的有效性

• 作者: 谢桂英
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 自制教具 演示实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 11-14,18
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3593字
• 语种: 中文

摘要

由于应试教育的强大压力、实验设备的不足以及实验技术的落后等客观因素的影响，导致演示实验仍是教学中的薄弱环节。然而，教学中许多重点、难点问题往往可以通过自制合适的教具来解决。笔者结合自己十几年的教学体会，遵从精简易取、贴近生活、低成本的原则，利用现有资源自制了一系列的低成本教具并应用于教学实践，使得演示实验变得操作容易、演示效果明显，提高了演示实验教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢桂英		21	26	2.0	4.0