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摘要:
文章阐述了在程序设计课程教学中,紧抓兴趣对学生学习的内驱动作用,采用案例教学法,将抽象、枯燥的语法算法渗透到实践操作过程,让学生潜移默化地积累VB知识,以形成性考核与过程化考核相结合的方式对学生成绩进行综合评价。
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文献信息
篇名 《VB趣味编程》案例教学方法的探索与实践
来源期刊 新课程研究:中旬 学科 教育
关键词 VB趣味编程 内驱力 案例教学
年,卷(期) xkcyjzx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
VB趣味编程
内驱力
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究:中旬
月刊
1671-0568
42-1778/G4
广州市白云区黄园路33号国际单位二期C3
38-363
出版文献量(篇)
4692
总下载数(次)
6
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