生命意义的教育学述评

• 作者: 刘佳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生命意义 生命教育 教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

目前，关于生命意义的研究涉及的学科众多，研究对象范围广泛，然而，对生命意义的研究主要涵盖在生命教育的研究内容中，对生命意义的界定、失落原因的分析和实现策略的探求过于空泛，不具有针对性。研究方法上，偏重于理论研究，脱离了具体的教育生活世界，教育现象学作为一种“面向事情本身”的研究方法应予以关注。研究对象上，中学生作为生命意义研究的重要对象，没有受到足够的重视。此外，对于心理学、文学等领域已有的生命意义研究成果是否可以为教育所借鉴等问题，有待于研究者们进一步的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳	浙江师范大学教师教育学院	7	4	1.0	2.0