要注入新的观念——“南京大屠杀”教学反思

• 作者: 陈东亮
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 抗日战争 中学 历史教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

无论是从抗日战争史的角度还是从中日两国关系影响的角度,南京大屠杀都是初中历史教学的一个重点内容.对此,2011年版的《义务教育历史课程标准》对“南京大屠杀”一目做了这样的教学要求:“以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质.”因此,按照课标的要求,老师教学的重点就是通过南京大屠杀的史实讲述帮助学生认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东亮		1	0	0.0	0.0