如何做好内化知识

• 作者: 周珊
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 内化过程 经典课程 知识 “拿来主义” 实际意义 匹配性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G444

摘要

培训领域经常出现“拿来主义”。课程拿来就上，内容拿来就用，模型拿来就放，忽视了课程的匹配性及带给企业的实际意义与价值。虽然很多国外的版权课程、经典课程带来了新的思想、方法、理念，甚至受追捧的实用工具，但如果无内化过程，使用中难免会水土不服。

作者信息

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1	周珊		2	0	0.0	0.0