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摘要:
针对目前基础生物学实验教学过程中仍然存在着教学内容陈旧、教学模式和考核方式单一等问题,从基础生物学实验教学内容的调整、实验教学模式的创新设计以及多元化考核方式的运用这3个方面阐述了基础生物学实验教学的改革尝试.在教学改革实践过程中遵循"以学生为主体,提高学生综合素质和创新能力"的原则,充分调动学生学习的积极性和主动性,逐步培养学生具备科学探索思维和自主创新的能力.
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文献信息
篇名 基础生物学实验教学改革的构想与实践
来源期刊 生物学杂志 学科 教育
关键词 基础生物学 实验教学 改革 构想与实践
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 108-110
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3110字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1736.2013.06.108
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗继景 广西大学生命科学与技术学院 5 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础生物学
实验教学
改革
构想与实践
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学杂志
双月刊
2095-1736
34-1081/Q
大16开
安徽省合肥市花园街83号合肥大厦9楼
26-50
1983
chi
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