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摘要:
【正】"同学们,今天我们来学习《走一步,再走一步》一课。"走进教室,我对学生们说道,"今天我们换一种新颖的上课方式,我们来进行电视访谈。现在老师是节目主持人,而你们是电视台邀请来的表演嘉宾。"依据课文内容,我将学生分成四组:莫顿·亨特、小伙伴杰利、莫顿·亨特的其他小伙伴、莫顿·亨特的父母。同学们都兴致勃勃地融入到自己的角色中,积极发言、踊跃讨论、认真演绎。大家都沉浸在我精心设计的
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 老师,我可以再说一次吗
来源期刊 安徽教育 学科 教育
关键词 莫顿 上课方式 小伙伴 电视访谈 课文内容 我将 她的声音 放风筝
年,卷(期) ahjy_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G633.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨学军 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
莫顿
上课方式
小伙伴
电视访谈
课文内容
我将
她的声音
放风筝
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育
月刊
1005-6149
34-1007/G4
16开
合肥市合作化南路金环花园27号楼
1952
chi
出版文献量(篇)
5315
总下载数(次)
3
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