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摘要:
一直在关注《历史教学》组织的“一节好的历史课”标准的专题讨论,不少知名历史教育学者和一线教师见仁见智地发表了烛见,给笔者以极大启发. 实际上,好课标准实在是个开放而多元的命题.去年十月,笔者曾有机会担任某县高中名师教学展示活动的学术点评人,有机会在第一时间对刚下课的5位不同学科的名师提出同一个问题:“请用3个关键词说出你心中的好课标准”,他们的回答见下表:
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好课
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 好课三要素:故事、学法、灵魂——“一节好的历史课”标准之我见
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 好课要素 历史味 历史理念 教学立意
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 专题讨论——一节好的历史课
研究方向 页码范围 46-48,65
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴加平 13 2 1.0 1.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
好课要素
历史味
历史理念
教学立意
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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