临床路径式带教在妇科护理教学中的应用

• 作者: 卞龙艳 武玲 陈爽
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 带教 护理教学 妇科
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2014.10.063

摘要

目的：探讨临床路径式带教在妇科护理教学中的应用方法及效果。方法：将60名盐城卫生职业技术学院护生随机分为实验组和对照组各30名，实验组采用临床路径式带教模式，对照组采用传统带教模式，比较两组护生出科理论、实践考核成绩及满意度。结果：实验组理论、实践成绩及满意度均高于对照组（ P﹤0.05）。讨论：在妇科护理教学中开展临床路径式带教，不仅有利于护生自主学习能力的提高，也有助于缩短护生临床适应期，提高带教老师综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞龙艳		32	243	9.0	14.0
2	武玲		9	45	4.0	6.0
3	陈爽		6	27	2.0	5.0