凸显“价值性” 实现“有效性”——提高高中田径教学效率的几点主导策略

• 作者: 陆松美
• 来源期刊: 田径
• 学科: 教育
• 关键词: 田径教学 高中体育 学习成效 模拟考试 日常学习 畏难心理 评价考核 竞技性 课堂时间 人文关怀
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

高中体育田径教学与初中体育田径教学相比,有着较大的区别,这个区别主要是由三个方面决定的,一是学生的因素,二是教学的因素,三是教师的因素。学生的因素主要体现在,由于高中体育课不再是升学的必考科目,很多学生对待体育课多少有着慵懒的情绪;教学方面的因素主要体现在,整个高中体育课程在所有的科目中占据的比重较低,导致田径教学开展总是＂提襟见肘＂;

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆松美		2	1	1.0	1.0