小学数学“活动教学”例谈

• 作者: 华桂梅
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 活动教学 竖式 教学片段 主体活动 学习过程 四道 折一 四力 学习空间 学习愿望
• 年，卷（期）: ahjy_2014,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一、调动每个学生的积极性在数学课堂的探究活动中,探究的主体活动是在课堂上展开的,课堂上师生之间的活动要在一定时间内完成,而有效的教学未必取决于课堂活动时间,而是取决于其中的有效活动时间。如这样一个教学片段:一位老师在教学四年级"用竖式计算小数除法"时,在黑板上写了四道题指名学生板演。因为小数除法的竖式计算需要时间思考,板演的同学刚开始计算时,下面同学都在认真观察,但不到一分

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1	华桂梅		2	0	0.0	0.0