基于临床的模块化PBL教学模式在成人护理学教学中的探索与应用

• 作者: 周兰姝 孙菲 张晓云 徐燕 朱大乔 李娟 胡琛
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 基于问题的学习 教学方法 学生 护理
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 621-623
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2014.05.059

摘要

应用行动研究,在护理本科临床护理教学中对基于问题的学习(PBL)教学模式进行创新和探索,构建了基于临床的模块化PBL教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐燕	中国人民解放军第二军医大学护理学院	92	597	13.0	20.0
2	李娟	中国人民解放军第二军医大学护理学院	143	626	13.0	19.0
3	胡琛	中国人民解放军第二军医大学护理学院	23	130	9.0	11.0
4	朱大乔	中国人民解放军第二军医大学护理学院	16	60	5.0	7.0
5	周兰姝	中国人民解放军第二军医大学护理学院	60	403	11.0	17.0
6	张晓云	中国人民解放军第二军医大学护理学院	44	199	9.0	13.0
7	孙菲	中国人民解放军第二军医大学护理学院	16	61	4.0	7.0