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初中数学教学中最近发展区的确定及利用策略——以“三角形全等”知识教学为例
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文献信息
| 篇名 | 初中数学教学中最近发展区的确定及利用策略——以“三角形全等”知识教学为例 | ||
| 来源期刊 | 数学教学通讯：初等教育 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 初中数学 最近发展区 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中数学
最近发展区
教学策略
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期刊影响力
数学教学通讯：初等教育
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1001-8875
CN：
开本：
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1123
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