“教书育人”融入大学英语课堂教学的策略研究

• 作者: 金晶
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 课堂教学 “教书育人”
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

依据大学英语课程工具性与人文性兼备的特点,教师应将＂教书育人＂充分融入大学英语课堂教学,在教学内容、课堂教学任务设计、教学过程管理、评估体系等各个环节中突显大学英语课程的＂育人＂性质,从而将语言课程的知识技能培养,发展成为更为全面的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晶	东南大学外国语学院	20	201	7.0	14.0