高分子材料课程教学探索与改革

• 作者: 宋庆平 林英 王崇侠 高建纲
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 工学
• 关键词: 高分子材料 比较分析归纳法 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 104-105,111
• 页数: 3页
• 分类号: TB324|G642.0
• 字数: 2675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2014.03.032

摘要

在高分子材料课程教学中,引入比较分析归纳法提高学生融会贯通的能力,使学生熟练掌握课程内容.通过介绍新型高分子材料来开阔学生视野,提高学习兴趣.采用多媒体授课,大量引入图片和视频方面内容,提高学生对高分子结构、性能及工艺的形象化记忆.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋庆平	安徽工程大学生化学院	41	405	13.0	18.0
2	王崇侠	安徽工程大学生化学院	16	137	6.0	11.0
3	林英	安徽工程大学生化学院	10	40	4.0	6.0
4	高建纲	安徽工程大学生化学院	44	206	8.0	13.0